一、课程编码及课程名称

课程编码：网球I    1336113314；        网球II   1336113414；

网球III   1336113514；        网球IV  1336113614

课程名称：网球    tennis

二、学时及学分

总学时数：288，其中，讲授学时：16，实践学时：272。     学分：16  

三、适用专业及开设学期

适用专业：体育教育专业（本科）               开设学期：第三、四、五、六学期

四、课程的性质、目标和任务

1、课程的性质

网球专选课是系统地向学生传授网球运动理论与实践知识的一门课程。通过网球专选课程的学习和实践活动，使学生系统地掌握网球运动的理论知识，深入理解网球运动的现状、特点、规律和发展趋势，塑造学生沉着冷静、机智果断的心理素质，培养学生的团队协作意识和顽强拼搏、勇于竞争的意志品质，提高学生运动水平与教学与训练、竞赛组织与裁判和科研工作等综合能力，提高学生网球运动专项身体素质、技战术运用的实战能力。

2、课程教学目标

网球专选课是让学生系统地掌握运动理论与实践知识，全面提高学生运动水平、教学与训练、组织竞赛与裁判和科研等综合能力的一门课程。使学生能够正确地讲解、示范、纠正错误动作；让学生能在网球教学和组织培训、运动竞赛及场地、器材管理等工作的应用型体育教育人才。

3、课程的任务

（1）培养学生坚持四项基本原则，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的体育和教育事业；具备体育教育工作者的良好道德品质和作风；自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务。

（2）使学生系统地掌握网球运动的理论知识，深刻理解网球运动的现状、特点、规律和发展趋势，并学会运用相关学科知识分析网球运动发展的问题。

（3）使学生全面掌握网球运动的基本技术和基本战术，提高学生的网球运动专项身体素质、技战术运用与实战能力，具有示范和分析动作的能力。

（4）使学生掌握网球运动教学与训练的基本方法，学会制订各种教学训练文件，并具备从事网球运动教学、训练、社区辅导等各种实际工作能力。胜任中等以上学校教学、训练工作。

（5）使学生较熟练地掌握与运用网球竞赛规则裁判法，具有网球运动竞赛的组织编排能力、临场裁判工作能力。

（6）使学生掌握网球运动科学研究的基本方法，培养开拓创新精神和分析问题、解决问题的实际能力，并具有独立撰写体育教育专业学士学位论文的科研能力。

（7）通过教学对学生进行精神文明教育、品德教育和专业思想教育。

五、课程的基本要求

1、贯穿党的教育方针，教书育人，注意学生的思想和行为教育。

2、教学过程严格要求和管理，科学组织

3、突出技战术水平的提高，重视实际能力培养。

4、重视教学方法的改革和创新

5、利用现代化教学手段，培养学生的创新能力，科研能力，不断提高教学质量。

六、课程教学内容

第一部分:理论教学内容（共16学时）

第一章 网球运动简介（共0.5学时）

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球运动的起源、发展过程、世界网球运动特点及现代网球发展趋势。

（二）教学内容

1.1世界网球运动简况

网球运动的起源与发展；网球打法的变迁；国际网球组织机构；国际网重大赛事；世界网坛风云人物。

1.2中国网球运动简况

中国网球运动发展史；中国网球运动的现状。

1.3世界网球运动的特点

世界体坛的热门；比赛频繁活跃；资金数额惊人；组织机构颇具效能；新秀崛起，群星争辉；团体比赛中美国的霸主局面被打破。

1.4现代网球运动的发展趋势

比赛的商业化、职业化刺激网球运动的高速发展；运动员的竞技能力全面而同步发展；运动员的技术更加全面、精细；各项攻防技、战术不断创新和发展；更多的青少年选手跨入了世界水平行列，运动员有早期成熟的趋势；女子动作男性化。

（三）重点与难点

重点： 1.世界网球运动的特点。

2.现代网球运动的发展趋势。

难点： 网球运动技术、战术发展的内在联系及价值意义。

 

第二章 网球场地器材(共0.5学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球场地与器材的基本概念、理论、数据。

（二）教学内容

2.1网球场地

网球场地的变迁；网球场地的基本数据；场地的类型及特征。

2.2网球器材

网球拍；网目的疏密；磅数的高低；网球弦的选择；减震器；吸汗带；网球靯；袜子；其它装备。

（三）重点与难点

重点： 1.网球场地

2.球拍的选择

3.球拍的几项主要指标

难点： 1.球场的基本数据

2.球拍的主要指标

 

第三章网球竞赛规则(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球的单、双打基本规则，了解轮椅网球及软式网球规则。

（二）教学内容

3.1单打规则

比赛常用单打规则。

3.2双打规则

比赛常用双打规则。

3.3轮椅网球规则

轮椅网球规则的特殊性。

3.4软式网球的竞赛规则

比赛常用软式网球规则。

3.5经典判例分析

单、双打比赛中常见问题问答。

（三）重点与难点

重点：1.网球单打规则。

2.网球双打规则。

难点：经典判例的分析与掌握。

 

第四章 网球竞赛编排与裁判法(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球竞赛的编排方法与裁判法。

（二）教学内容

4.1网球比赛的编排方法

国际上一般的编排方法；竞赛规程的制定；赛程表的制定；“大满贯比赛”简介。

4.2网球竞赛的裁判法

裁判的分工职责；术语和手势；手势图；

（三）重点与难点

重点：1.网球比赛编排方法。

2.网球裁判法。

难点：网球比赛编排方法。

 

第五章 网球基本理论知识(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球运动中的基本理论知识。

（二）教学内容

5.1网球技术的基本原则

稳定性；威胁性。

    5.2网球技术的评定标准

实效性；经济性。

5.3网球运动的击球原理

击球的弧线；击球的速度；击球的力量；击球的落点；击球的旋转。

5.4.击球的动作结构

准备姿势和引拍；向前挥拍和击球；随挥和还原。

5.5动态网球的力学分析

网球产生旋转的原因；网球的旋转运动；球在空中的运动状态；不同旋转的球的飞进特点。

5.6网球比赛的三大要素

深度；角度；速度。                              

5.7网球运动常用术语

正手与反手；球场的分区；球的深与浅；开放与关闭；击球点；击球时间；白面角度与击球部位；发力方向与发力方法；甜点区。

（三）重点与难点

重点：1.网球比赛的三大要素

2.击球的动作结构

3.动态网球的力学分析

4.网球运动的击球原理

难点：动态网球的力学分析及击球原理。

 

第六章 网球运动中的营养(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章的学习，要求学生了解并掌握网球相关营养学知识。

（二）教学内容

1.网球运动员水的补充

补充水的作用；补充什么；何时喝水。

2.营养在网球运动中的实际应用

比赛期间的饮食；营养在网球比赛中的实际运用。

（三）重点与难点

重点：运动饮料的种类及初步液时间和补液量的选择。

难点：比赛前中后饮食的注意事项。

 

第七章竞技网球运动中的损伤与预防(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章的学习，要求学生了解并掌握网球运动中典型运动损伤产生的原因及预防方法，并了解运动操作的处理及恢复相关知识。

（二）教学内容

7.1竞技网球运动中产生创伤的原因及预防方法

竞技网球运动中产生创伤的原因；竞技网球运动中产生创伤的预防方法；合理的营养预防操作；改善外界环境进行预防；通过治疗进行预防；服装的选择在预防中的作用。

7.2运动损伤的护理及伤后恢复

损伤后的三个阶段；紧急处理与急救；受伤后的安置；伤后恢复。

7.3.典型网球运动创伤的起因及预防

网球创伤的部位；典型网球创伤的一般特征、起因及预防；

7.4其它运动损伤

常见损伤及处置；防晒及其他；药物和兴奋剂。

7.5损伤的预防在竞技网球中的实际应用

损伤预防的具体措施。

（三）  重点与难点

重点：1.创伤产生的原因及预防

2.运动操作的护理及伤后恢复

难点：典型网球创伤的起因及预防

 

第八章 现代网球技术(共2学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解网球技术中主要运用的生物力学原理，及现代网球技术的精细分类，掌握学习不同技术的特点、作用和动作方法，为提高技术打下基础。

（二）教学内容

8.1网球技术中的生物力学

网球技术中主要运用的生物力学原理；生物力学在网球技术中的实际作用。

8.2现代网球技术分析

握拍法；发球；接发球；正手击落地球；反手击落地球；截击及其变化；高压球及其变化；挑高球及其变化；放小球；高水平运动员其他击球方法；现代技术探讨。

（三）重点与难点

重点：1.网球技术中主要运用的生物力学原理。

2.不同技术的特点、作用和动作方法。

难点：对原理的实际分析及应用能力。

 

第九章 网球运动单打战术(共2学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解并掌握网球单打战术的常用类型。

（二）教学内容

9.1单网球运动战术简述

战术与技术、身体素质、心理素质的关系；战术与运动员的战术能力；制定战术的基本原则。

9.2判断和预测

判断和预测的重要性；判断的类型和特点；判断的依据；如何提高判断力；如何在比赛中利用对手的一些提示进行预测。

9.3在比赛中适应和对付各种类型打法的对策

打法和打法类型；各种类型打法的特点；对各种打法的基本对策。

9.4在五种不同情况下采用的战术

在单打五种不同情况下不同战术的运用。

9.5经典判例分析

单、双打比赛中常见问题问答。

（三）重点与难点

重点：1.网球单打规则。

          2.网球双打规则。

难点：经典判例的分析与掌握。

 

第十章 网球运动双打技战术(共2学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解双打比赛的益处及双打的配对，掌握网球双打常用技战术类型及特点。

（二）教学内容

10.1网球双打简述

双打比赛的益处；双打的配对。

10.2网球双打技术

双打中的发球；双打中的接发球；双打中的网前技术；双打中的挑高球技术；双打中的高压球技术；双打中的底线技术。

10.3网球双打战术

双打战术的特点；双打战术的趋势；双打的发球局战术；双打的接发球局战术。

10.4网球双打各球员在场上的站位和移动

发球员；发球员的搭档；发球方双上网两人的移动；接发球员；接发球员的搭档。

10.5网球双打运动员间的交流

教学内容：了解搭档的喜好；双打比赛时的交流；优秀双打选手的交流特征。

（三）重点与难点

重点：双打技战术特点

难点：双打各球员在场上的站位和移动。

 

第十一章 网球教学(共2学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习要求学生了解网球教学的理论与原则，掌握网球教学的常用基本方法。

（二）教学内容

11.1网球教学理论与原则

网球教学理论；网球教学原则。

11.2网球教学任务和内容

网球教学基本任务；网球教学基本内容。

11.3网球教学方法

网球常用教学方法；网球技能的教学方法；网球战术的教学方法。

11.4网球教学文件的制定

教学大纲；教学进度；课时计划；教学工作总结。

（三）  重点与难点

重点：1.网球教学的基本任务和内容

2.网球教学方法

3.教学文件的制定

难点：网球的教学方法。

 

第十二章 网球运动训练(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解网球训练的特点与任务，掌握从技术、战术、身体、心理等方面如何进行有效的网球训练。

（二）教学内容

12.1网球训练的特点和任务

训练在网球中的地位；现代网球训练的主要特点和发展趋向；网球训练工作的任务。

12.2网球训练基本原则

系统性原则；循序渐进与突出重点原则；全面训练与特长训练相结合原则；身体训练与专项训练相结合原则；训练与比赛相结合原则；合理安排运动负荷原则。

12.3网球技战术训练方法

网球技术训练方法；网球战术训练方法。

12.4发球接发球技术训练

对墙发球练习；与同伴配合练习；多球练习法；变换练习法。

12.5截击球技术训练法

对墙练习；与同伴配合练习；多球练习。

12.6高压球与挑高球技术训练法

对墙练习；与同伴配合练习；多球练习；变换练习法。

12.7其它击球技术训练

放小球技术练习；破网技术练习；反弹球；抽球上网练习；刚前与底线对抗练习；发球与接发球战术训练；中场球战术练习方法；网前战术练习方法；防守战术练习方法。

12.8身体训练

身体训练概述；不同身体训练的基本原理与方法。

12.9网球运动员身体机能评定方法

网球运动代谢特点；身体机能的评定。

12.10网球步法训练

网球步法的重要性；步法训练实例。

12.11网球心理训练

心理训练的意义和作用；心理训练的任务和内容；网球比赛及网球世界冠军的心理特征；网球选手的心理技能的培养及训练；网球比赛的心理状态；参赛选手心理训练的实际运用。

12.12女子网球训练

男、女网球选手之间的生理差异；男、女网球选手之间的心理理差异；月经期训练注意事项；女子网球运动员训练特点；女子网球运动员训练中应注意的几个问题。

12.13.训练计划的制定

训练计划概述；制定训练计划的依据和要求；多年训练计划的制定和调控；年度大周期训练计划的制定和调控；网球训练计划的其它阶段；网球训练计划在实际中的应用。

（三）重点与难点

重点：1.网球技战术训练方法

2.身体训练

3.步法训练

4.心理训练

难点：技战术训练方法。

 

第十三章 网球教练员(共1学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解掌握网球教练员所扮演的角色与职责，掌握应具备的素质及交流技巧。

（二）教学内容

13.1网球教练员扮演的角色和职责

网球教练员所扮演的角色；训练前后教练员的职责；。

13.2.教练员的素质

素质的概念；教练员的素质；。

13.3教练员的交流技巧

交流的作用；交流的技巧；传递语言信息；接受信息；非语言交流；处理问题和提出批评；不同情况下的交流。

13.4.网球教练员的工作

选材和组队工作；教练员在训练期的主要工作；教练员在比赛期的主要工作；运动队系统训练计划的制定。

13.5网球科学研究的基本程序

选题；分立假说，验证和研究计划的制定；研究资料的收集与整理；撰写科学论文。

（三）  重点与难点

重点：1.网球教练员职责

2.教练员的素质

3.教练员的工作

难点：网球科学研究的基本程序。

 

第二部分  实践教学内容

（一）技术教学部分（共272学时）

第十四章 网球的站位与基本步伐(共8学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解网球运动的基本站位及步伐类型，掌握常用步伐类型教学与练习方法。

（二）教学内容

14.1基本站位

14.2准备姿势

14.3底线正、反手击球步法

14.4截击球步法

14.5高压球步法

14.6接发球步法

（三）重点与难点

重点：1. 基本站位

      2. 准备姿势

3. 底线正、反手击球步法

难点：1.高压球步法

2.接发球步法

 

第十五章 网球正、反手抽击球技术(共78学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解正、反手抽击球技动作要要领，掌握正、反手抽击球技术教学与练习方法。

（二）教学内容

15.1准备姿势

15.2正手引拍与步伐

15.3正手击球与还原

15.4原地正手抽击球完整技术

15.5移动正手抽击球完整技术

15.6反手引拍与步伐

15.7反手击球与还原

15.8原地反手抽击球完整技术

15.9移动反手抽击球完整技术

 

（三）重点与难点

重点：1. 引拍与步伐

      2. 击球与还原

3. 原地正、反手抽击球完整技术

难点：1. 移动正、反手抽击球完整技术

 

第十六章正、反手切削球技术(共24学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解正、反手切削球技动作要要领，掌握正、反手切削球技术教学与练习方法。

（二）教学内容

16.1准备姿势

16.2正手切削引拍与步伐

16.3正手切削击球与还原

16.4原地正手切削球完整技术

16.5移动正手切削球完整技术

16.6反手切削球引拍与步伐

16.7反手切削球击球与还原

16.8原地反手切削球完整技术

16.9移动反手切削球完整技术

（三）重点与难点

重点：1. 引拍与步伐

      2. 击球与还原

3. 原地正、反手切削球完整技术

难点： 移动正、反手切削球完整技术

 

第十七章 发球技术(共22学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解发球技术的类型及动作要要领，掌握平击、上旋、切削发球球技术，及其教学与练习方法。

（二）教学内容

17.1准备姿势及站位

17.2抛球技术

17.3引拍技术

17.4击球技术

17.4.1平击球

17.4.2上旋球

17.4.3侧旋球

17.5击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1. 抛球技术

      2. 引拍技术

3. 击球技术

难点：击球技术

 

第十八章 接发球技术(共18学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解接发球技术的类型及动作要要领，掌握接发球球技术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

18.1准备姿势及站位

18.2分腿垫步动作的方法与时机

18.3判断与移动

18.4正、反引拍技术

18.5正、反击球技术

18.6击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1. 准备姿势及站位

      2. 分腿垫步动作的方法与时机

3. 引拍技术

难点：击球技术

 

第十九章 挑高球技术(共10学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解挑高球技术的类型及动作要要领，掌握正、反手防守型挑高球与进攻型挑高球技术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

19.1防守型挑高球准备姿势及站位

19.2防守型挑高球引拍技术

19.3防守型挑高球击球技术

19.4防守型挑高球击球后的平衡

19.5进攻型挑高球准备姿势及站位

19.6进攻型挑高球引拍技术

19.7进攻型挑高球击球技术

19.8进攻型挑高球击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1. 挑高球技术准备姿势及站位

      2.挑高球引拍技术

难点：击球技术

 

第二十章 正、反手截击球技术(共24学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解正、反手截击球技动作要要领，掌握正、反手截击球及凌空抽球技术教学与练习方法。

（二）教学内容

20.1准备姿势

20.2正手截击引拍与步伐

20.3正手截击击球与还原

20.4原地正手截击完整技术

20.5移动正手截击完整技术

20.6反手截击引拍与步伐

20.7反手截击击球与还原

20.8原地反手截击完整技术

20.9移动反手截击完整技术

20.10高位截击球技术

20.11低位截击球技术

20.12凌空抽球技术

（三）重点与难点

重点：1.引拍与步伐

      2.击球与还原

3.原地正、反手截击球完整技术

难点：1.移动正、反手截击球完整技术

      2.凌空抽球技术

 

第二十一章 高压球技术(共16学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解高压球技术的类型及动作要要领，掌握落地、凌空高压球技术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

21.1落地高压球的准备姿势及站位

21.2落地高压球的引拍技术

21.3落地高压球的击球技术

21.4落地高压球击球后的平衡

21.5凌空高压球的准备姿势及站位

21.6凌空高压球的引拍技术

21.7凌空高压球的击球技术

21.8凌空高压球击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1.高压球技术的准备姿势及站位

      2.高压球的引拍技术

难点：高压球的击球技术

 

第二十二章 放小球技术(共6学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解放小球技术的类型及动作要要领，掌握正、反手放小球技术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

22.1正手放小球的准备姿势及站位

22.2正手放小球的引拍技术

22.3正手放小球的击球技术

22.4正手放小球击球后的平衡

22.5反手放小球的准备姿势及站位

22.6反手放小球的引拍技术

22.7反手放小球的击球技术

22.8反手放小球击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1.放小球技术的准备姿势及站位

      2.放小球球的引拍技术

难点：放小球的击球技术

 

第二十三章 反弹球技术(共4学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解反弹球技术的类型及动作要要领，掌握正、反手反弹球技术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

23.1正手反弹球的准备姿势及站位

23.2正手反弹球的引拍技术

23.3正手反弹球的击球技术

23.4正手反弹球击球后的平衡

23.5反手反弹球的准备姿势及站位

23.6反手反弹球的引拍技术

23.7反手反弹球的击球技术

23.8反手反弹球击球后的平衡

（三）重点与难点

重点：1.反弹球技术的准备姿势及站位

      2.反弹球球的引拍技术

难点：反弹球的击球技术

 

战术教学部分（共20学时）

第二十四章 单打战术(共10学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，要求学生了解常用单打战术的类型，掌握常用单打战术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

24.1网球单打比赛战略

24.2网球单打上网型打法

24.3网球单打底线型打法

24.4网球单打综合型打法

（三）重点与难点

重点：1.网球单打比赛战略

      2.网球单打底线型打法

难点：网球单打综合型打法

 

第二十五章 双打战术(共10学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，使学生能够基本了解和掌握双战术方法和教学步骤，并且提高学生的双打战术意识。，掌握常用双打战术及其教学与练习方法。

（二）教学内容

25.1网球双打比赛战略

25.2网球澳式战位打法

25.3网球双底线型打法

25.4网球双上网型打法

25.5网球双打综合型打法

（三）重点与难点

重点：1.网球双打比赛战略

      2.网球澳式战位打法

难点：网球双打综合型打法

 

第二十六章 素质练习(共6学时)

 

（一）本章教学目的和要求

通过本章学习，使学生能够基本了解素质的种类，掌握基本素质及专项素质的教学与练习方法。

（二）教学内容

26.1耐力：速度耐力、移动耐力

26.2力量：腰腹力量、上肢力量、下肢力量

26.3速度：反应速度、起动速度、移动速度、挥击速度

26.4灵敏性：脚步灵敏性、身体动作灵敏性

26.5柔韧：颈部柔韧、手臂柔韧、腿部柔韧、背部柔韧

（三）重点与难点

重点：1. 速度素质

      2. 力量素质

难点：1.灵敏性

      2.耐力素质

（二）教学实践部分（共8学时）

 

第二十七章 教学实习(共6学时)

 

（一）  本章教学目的和要求

通过本章学习，使学生能够了解教学实习的过程与手段，掌握教学实习的流程。

（二）教学内容

27.1.教案的撰写

27.2实习的内容与形式

27.3实习的效果评价

（三）重点与难点

重点：1.教案的撰写

      2.实习的内容与形式

难点：1.实习的效果评价  

 

第二十八章 教学比赛与临场裁判实习（共10学时)

 

（一）本章教学基本要求

通过本章学习，使学生能够了解比赛中技、战术的运用能力及比赛的组织与裁判方法，掌握比赛中技、战术的运用及规则、裁判法。

（二）教学内容

28.1比赛的技战术选择

28.2比赛的组织与编排

28.3比赛裁判的临场控制能力

（三）重点与难点

重点：1.比赛的组织与编排

      2.比赛裁判的临场控制能力

难点：1.比赛裁判的临场控制能力  

七、本课程与其它课程的关系

本课程与《教育学》、《运动解剖学》、《体育保健学》、《学校体育学》、《体育心理学》、《体育科研方法》等课程关系密切。

八、教学时数分配

《网球》课程教学时数分配表

总学时：288   学分：16

九、考核方法

第三学期（考查）

网球课考查两类：技术考查占80% (其中技术评定和达标各占50%）；平时成绩占 20% 。

1、技术考查：

内容：小球对拉（不限正、反手）、正、反拍底线击球、平击发球。

方法：小球对拉（20分），达标10分、技术评定10分。

      正拍底线击球（20分），达标10分，技术评定10分。

      反拍底线击球（20分）达标10分，技术评定10分。

      平击发球（20分），达标10分，技术评定10分。

2、平时成绩（20分）

包括平时考勤（40%）、作业（40%）、学习态度（20%）。

（1）小场地对拉（占技术的20分，达标占10分，技评占10分）。

方法：每组三次机会，取最好成绩。

达标（男、女同）

击球	50	45	40	35	30	25	20	15	10	5
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

8-10	动作规范，中等力量，落点准确，线路清晰，节奏稳定，没有失误。
6-8	动作规范，中等力量，落点基本准确，线路清晰，节奏比较稳定，失误较少。
4-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
2-4	动作基本规范，力量一般，落点基本准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，线路乱、无节奏，失误较多

（2）正、反手底线接送球（占技术20，达标10，技评10）

方法：接左右两区正、反手各五个球，不过网及出界不得分，不过发球区得0.5分，过发球区得一分。

达标（男、女同）

击球	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

17-20	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
13-16	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
9-12	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
5-8	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-4	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多

（3）发平击球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：考试发夹击球，在左右两区各发五球。

达标成绩（男女同）

技评：

（4）底线接送球反手切削球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：接左右两区送球各五个，不过网及出界不得分，不过发球区得0.5分，过发球区得一分。

达标成绩（男女同）

技评：

9-10	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
7-8	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
5-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
3-4	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多

 

第四学期（考查）

网球课考查两类：技术考查占80% (其中技术评定和达标各占50%）；平时成绩占20% 。

1、技术考查：

内容：小球对拉（限反手）、上旋发球、侧旋发球、正手落地高压球。

方法：小球对拉（20分），达标10分、技术评定10分。

      上旋发球（20分），达标10分，技术评定10分。

      侧旋发球（20分）达标10分，技术评定10分。

      凌空抽球（20分），达标10分，技术评定10分。

2、平时成绩（20分）

包括平时考勤（40%）、作业（40%）、学习态度（20%）。

（1）小场地对拉（占技术的20分，达标占10分，技评占10分）

方法：每组三次机会，取最好成绩。

达标（男、女同）

技评：

8-10	动作规范，中等力量，落点准确，线路清晰，节奏稳定，没有失误。
6-8	动作规范，中等力量，落点准确，线路清晰，节奏比较稳定，失误较少。
4-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
2-4	动作基本规范，力量一般，落点基本准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，线路乱、无节奏，失误较多

（2）发上旋球（占技术20，达标10，技评10）

方法：左、右两区各发五个球。

达标成绩（男女同）

击球	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3

技评：

9-10	动作规范，球力量强，失误不超过两个。
7-8	动作规范，球力量较强，失误较少。
5-6	动作基本规范，球力量较强，失误较少
3-4	动作基本规范，球力量一般，失误较多。
1-2	动作不规范，球无力量，失误较多

（3）发侧旋球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：考试发夹击球，在左右两区各发五球。

达标成绩（男女同）

击球	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3

技评：

9-10	动作规范，球力量强，失误不超过两个。
7-8	动作规范，球力量较强，失误较少。
5-6	动作基本规范，球力量较强，失误较少
3-4	动作基本规范，球力量一般，失误较多。
1-2	动作不规范，球无力量，失误较多

（4）正手凌空抽球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：接左右两区送球各五个，不过网及出界不得分。

达标成绩（男女同）

技评：

9-10	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
7-8	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
5-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
3-4	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多

第五学期（考查）

网球课考查两类：技术考查占80% (其中技术评定和达标各占50%）；平时成绩占 20% 。

1、技术考查：

内容：小球对拉（限一正、一反手）、正手凌空高压球、正手落地高压、正、反手放小球。

方法：小球对拉（20分），达标10分、技术评定10分。

      正手凌空高压球（20分），达标10分，技术评定10分。

      落地高压球（20分），达标10分，技术评定10分。

      正、反手底线放小球（20分），达标10分，技术评定10分。

2、平时成绩（20分）

包括平时考勤（40%）、作业（40%）、学习态度（20%）。

（1）小场地对拉（占技术的20分，达标占10分，技评占10分）。

方法：每组三次机会，取最好成绩。

达标（男、女同）

击球	50	45	40	35	30	25	20	15	10	5
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

8-10	动作规范，中等力量，落点准确，线路清晰，节奏稳定，没有失误。
6-8	动作规范，中等力量，落点基本准确，线路清晰，节奏较稳定，失误较少。
4-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少。
2-4	动作基本规范，力量一般，落点基本准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，线路乱、无节奏，失误较多。

（2）正手凌空高压球（占技术20，达标10，技评10）

方法：接左右两区送球各五个，不过网及出界不得分。

达标成绩（男女同）

击球	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

9-10	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
7-8	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
5-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
3-4	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多

（3） 正手落地高压球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：正、反手各五球。

达标成绩（男女同）

击球	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

9-10	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
7-8	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
5-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
3-4	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多

（4）正、反手底线放小球（占技术20分，达标10分，技评10分）

方法：接正、反手送球各五个，球下网及过发球线不得分。

达标成绩（男女同）

击球	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1
得分	10	9	8	7	6	5	4	3	2	1

技评：

9-10	动作规范，中等力量，落点准确，节奏稳定，没有失误。
7-8	动作规范，较有力量，落点基本准确，节奏比较稳定，失误较少。
5-6	动作基本规范，较有力量，落点基本准确，节奏不稳定，失误较少
3-4	动作基本规范，力量一般，落点不准确，节奏较乱，失误较多。
1-2	动作不规范，击球无力，落点不准确，无节奏，失误较多。

第六学期（考试）

网球课考查两类：理论占总成绩的 32% ；技术占48% ；平时成绩占20% 。

（一）考核内容与办法

1、理论考试：

理论课：笔试（闭卷考试），由教务处统一安排。以大纲规定的理论教学内容为主，注意试题难度，注重理论知识的掌握和应用能力。学期末考试周进行。

2、技术考试：（100分）

（一）  考试内容

     1．教学比赛（80%）

     2．裁判呼报方法（20%）

（二）评分标准

1．男、女生分别采用循环制，按排名记分。第一名最高分为99分，每个名次递减1分，如果名次相同，则成绩相同，不再查小分。如下表：

名次	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
成绩	99	98	97	96	95	94	93	92	91	90
名次	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
成绩	89	88	87	86	85	84	83	82	81	80

 

     2．每名同学抽签回答十个裁判呼报提问，每个问题十分。

常用呼报：

(1)0读作Love；         (2)15读作Fifteen；     (3)30读作Thirty；

(4)40读作Forty；       (5)40:40 Deuce；        (6) 挑边 : toss；

(7)15：15 fifteen all ; (8)30:30Thirty all;     (9)发球失误：fault;

(10) 出界：out;        （11）重发球：let;      （12）重赛: replay

（13）发球占先 : advantage server

（14） 接发球占先 :advantage receiver

（15） 更正：Correction

十、教材及参考书

（一）推荐教材：

《网球运动教程》，陶志翔主编，北京体育大学出版社，2007年4月第一版。

（二）参考书目：

1.《网球运动教学与训练》，唐小林主编，人民体育出版社，2009年9月第一版。

2.《现代网球》，张博主编，辽宁大学出版社，2011年1月第一版。

3.《现代网球运动实用手册》，张学军主编，人民体育出版社，2003年1月第一版。

4.《网球战术训练：赢得比赛的模式》，美国网球协会主编，人民体育出版社，2009年3月第一版。

十一、主要教学方法与教学条件要求

教学方式：1、理论讲授2、实践（实习）练习3、辅导等方式

讲授是教学的重要形式，网球内容丰富，教师主要讲解理论重点和难点，帮助学生掌握好网球的基本理论知识。

实践练习是学好网球技术的良好途径，本课程以实践练习为主，理论学习为辅。技术学习应体现出理论对技术的分析与指导。并努力注重提高学生学习和练习能力，能力培养是提高教学的主要环节。学生根据大纲和教材，制定出自学计划，自学中按要求完成理论作业和技术练习任务。辅导是教学主要形式之一，以集中和个别相结合的方式进行，辅导中要特别注意对学习方法的指导、个别学生因材施教和技术指导内容辅导。

教学要求

1.从学时、学生实际情况、教学任务的需要出发，遵循由浅入深的原则安排教材，坚持以实践为主，精讲多练，教师要认真备课，熟悉教材、教法，上课教案教具齐备，课后有小结。

2.教师经常了解学生思想和学习情况，随时征求意见，进行课堂提高和考查，并使教与学密切结合，不断提高教学质量。

3.把教师的主导作用与培养学生分析问题和解决问题的能力密切结合起来，注入式与启发式相结合，一般对待与因材施教相结合。

4.严格要求，加强组织纪律性，建立良好的课堂秩序和树立端正的学习风气。

5.发扬学生的团结友爱精神，互帮互学，共同促进。设立课外网球辅导小组，发现问题及时解决，并与教师密切联系。

十二、推荐的教学网站和相关专业文献网站

http://www.tennis.org.cn/(中国网球协会官方网站)

http://v.youku.com/(优酷网)

http://www.tennis.com.cn/(网球网)

http://www.revolutionarytennis.com/

http://www.uspta.org/(美国网球协会)

http://www.cnki.net/index.htm(中国知网)

十三、其他

考试采用技术与理论结合，理论考试，以大纲规定的教学内容为主，注意合理的试题难度，注重网球理论知识的掌握和应用的能力。实践课由系专业技术教研室组织考试小组进行考试。